2026年08月24日

手指游戏:《我有一双小小手》

2012-10-26 02:03:34

班 级:                                                            第_9__周

活动时间

2012.10.24周三上午(2)

活动内容

手指游戏:《我有一双小小手》

 

活 动

目 标

.乐于参与点手指的游戏,体验点手指游戏的乐趣。

  2.能手口一致地进行游戏。

活 动

准 备

儿歌








1.玩《猜猜在哪头》的手指游戏,导入活动。

2.教师演示游戏,幼儿初步感受游戏的乐趣。

师:今天老师带来了一个新的手指游戏与你们一起分享,下面你们看看老师是怎么玩的!

3.师幼一起游戏。

4.教师小结,结束活动。
   附:儿歌《我有一双小小手》
   

我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。)
  

 一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。)
  

 变成老鹰飞一飞,(左右手交叉,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。)
   

变成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形,其余三指竖起,掌心向外,左右摆动两次。

 变成小猫叫一叫,(左手食指、中指、无名指握记紧,拇指、小拇指竖起,右手大拇指竖起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下摆动两次。)
   

变成狐狸笑一笑,(拇指尖、中指尖、无名指尖相对,食指和小拇指竖起,左右手掌心相对,手腕上下摆动两次。)
   

变成相机照一照,(两手交叉,无名指相扣,拇指和其余三指指尖相对呈圆形。)
   

大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。)

活 动

反 思

活动前,教师引导孩子们复习了以前学习的手指游戏,孩子们的积极性很高,能认真的将手指游戏大胆的跟同伴一起表演。在学习新的手指游戏时,孩子们的注意力比较集中,能跟随教师一起动动手指,学习手指游戏。教师引导孩子们一句一句的进行学习,孩子们能认真学,但是个别孩子的动手能力较弱,教师及时进行了指导。

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