自理能力：我会自己穿脱衣裤
2012-10-19 21:24:08
教 学 活 动 表
班 级: 第_8__周
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活动时间 |
2012.10.17周三上午（1） |
活动内容 |
自理能力：我会自己穿脱衣裤
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活 动
目 标 |
1、乐于参与穿脱裤子的活动，体验穿脱裤子带来的乐趣。 2、学习正确的穿、脱裤子的方法。 3、学习不怕困难，知道自己的事情要自己做。 |
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活 动
准 备 |
人手一条裤子 口哨
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活
动
过
程
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1、教师与幼儿谈话导入活动 师：小朋友你们会自己正确地穿脱裤子吗？
2、教师示范讲解穿、脱裤子的正确方法。 脱裤子：小宝宝，睡觉了，脱下裤子放放好。拉拉裤腰往下拖，小脚出洞要记牢。 穿裤子：一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞。 右脚钻进右山洞, 左脚钻进左山洞。呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。
3、请个别幼儿示范自己穿、脱裤子。
4、集体练习穿脱裤子。
5、穿、脱裤子比赛
（1）教师讲解比赛规则，幼儿进行脱裤子比赛。 教师吹口哨
，幼儿开始脱裤子，脱好裤子以后，搭放在椅子上，并举手示意。
（2）教师讲解规则，幼儿进行穿裤子比赛。 教师吹口哨，幼儿开始穿裤子，穿好裤子以后，举手示意。
6、教师小结，活动结束 |
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活 动
反 思 |
本次活动得到了家长朋友大力支持，都在家给孩子们穿上了比赛需要的裤子。在活动中，教师引导孩子们自己先脱脱裤子，看看谁能将裤子脱下又穿上，大部分孩子都能将裤子脱下，但是方法不对，导致裤子穿反，有的孩子还将裤子翻了过来。于是，教师边讲解边示范穿脱裤子的方法，孩子们的注意力比较集中，能认真的观看。在练习时，主协教老师着重引导能力较弱的孩子，并督促多练习。在比赛中，个别孩子的竞争意识强，但是受挫能力弱，看到其他的孩子穿好后马上哭了起来，教师及时进行了引导，孩子的受挫意识还应在以后的活动中加强指导。 | |
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