分享阅读：礼物（二）

教学活动表

班级: 第__6_周

活动时间	2013.9.30周一上午（2）	活动内容	分享阅读：礼物（二）
活动目标	1、有再次阅读的兴趣，学会逐页阅读大书上的文字，进行点读。 2、在阅读过程中注意结合画面理解清节,体会疑问句和感叹句的含义及疑问。
活动准备	大书、小书设计好的表格、礼物盒外型图片、礼物花纹图片。
活动过程	1、自主阅读小书。 2、回顾：小猴子准备了几个礼物？送了几个礼物？都送给了谁？讨论：小猴子还剩下几个礼物没有送？请你猜猜这两个礼物是送给谁的？ 3、想象讲述：小猴子的礼物盒里包的是什么？你怎么会这么想？ 4、每组派一名代表交流本组讨论结果及理由。 5、讨论：你最想给谁送礼物？你想送什么礼物给他（她）？为什么你会这样想？ 6、绘制“我想送的礼物”（图配文），教师帮助幼儿用文字记录在图画旁边。
活动反思	优点： 1、活动中，通过回忆，幼儿基本能记住读本中图画所表达的意思，并运用自己的语言进行讲述。 2、在自主阅读中，教师注重了幼儿阅读习惯的养成，并加强对能力弱的幼儿进行了指导。 3、活动中，幼儿能大胆的想象，并讲述自己的理由。不足：幼儿在同伴讲述时不能很好的倾听，倾听习惯还有待加强。

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