建构活动：看谁垒得高
2013-09-27 21:32:12
教 学 活 动 表
班 级: 第__5_周
|
活动时间 |
2013.9.26周四下午 |
活动内容 |
建构活动：看谁垒得高
|
|
活 动
目 标 |
1.喜欢大胆操作，体验成功的快乐。
2.通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。
3.尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低 |
|
活 动
准 备 |
牛奶罐若干、旺仔牛奶罐。平整的场地
|
|
活
动
过
程
|
1.游戏，引起幼儿建构兴趣：
（1）幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
（2）激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
2.幼儿操作，教师巡回观察：
（1）与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
（2）帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
3.分享：
（1）请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
（2）共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。（重点：学习使用辅助物）
4.幼儿再操作（重新选择材料）
（1）鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
（2）引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品 |
|
活 动
反 思 |
|
优点：
1.整个游戏下来，幼儿玩的很开心，按照要求进行，而不是像平常样想搭什么就搭什么
2.游戏过程中，当垒到一定高度又塌了时，幼儿没有不好的情绪，而是继续从头垒起
3.在老师的引导下，幼儿知道借助其他辅助材料进行垒高，也体现了幼儿的合作精神，当垒到比他们个子还要高时，都非常开心
4.游戏结束后，幼儿能很好的将积木归类好
不足：
1.游戏前忽略了提醒幼儿注意安全，因为在游戏过程中，当垒到一定高度时，积木会坍塌就会砸到旁边的小朋友，存在安全隐患
教师应该在游戏中关注到每个幼儿，引导他们积极的参与到游戏中来 | |
| |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
