科学区：图形宝宝找朋友
2013-07-05 18:51:33
教 学 活 动 表
班 级: 第_19__周
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活动时间 |
2013.7.3周三上午（2） |
活动内容 |
科学区：图形宝宝找朋友
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活 动
目 标 |
1.理解图形标记的含义，尝试按标记分类。
2.在颜色、大小的干扰下，巩固对圆形和三角形的认识。 |
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活 动
准 备 |
1.资源包材料：圆形、三角形卡。
2.分别贴有圆形、三角形（无颜色）标记的小筐子各一个。
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活
动
过
程
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1.交待操作要求：图形宝宝出去玩，找不到自己的家了，你能根据筐子上的图片，送他们回家吗？
2.幼儿进区操作，教师巡回观察指导，可视情提问：这是谁的家？你是怎么知道的？
3.鼓励幼儿自主检查操作结果，教师可提问：这些图形宝宝都送对了吗？
4.幼儿自主收拾操作材料。 |
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活 动
反 思 |
活动中，教师准备充分，能够激发孩子们参与活动的兴趣。活动中，教师引导孩子们复习巩固了各种图形的特点，并让孩子们自己选择图形进行分类。活动中，教师主要以引导者和参与者的身份加入孩子们的游戏，更加激发了孩子们参与的积极性。游戏中，孩子们的收拾习惯较前段时间有所进步，但是还需要教师的指导。 | |
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