科学活动：汽车上
2013-07-05 18:31:05
教 学 活 动 表
班 级: 第_19__周
|
活动时间 |
2013.7.3周三上午（1） |
活动内容 |
科学活动：汽车上
|
|
活 动
目 标 |
1．喜欢观察车子，对车感兴趣。
2．愿意大胆的在集体面前表达自己对车的认识。
3．了解常见车辆的不同外形、名称及功用，并在集体中进行讲述。 |
|
活 动
准 备 |
1.教学挂图《马路上的车》2.各样车的图片
|
|
活
动
过
程
|
1．经验回忆，说说自己看到过的车及认识的车。
（1）提问：我们看到马路上有许多车，你还记的有什么车？ （2）幼儿讲述，教师鼓励幼儿声音响亮的在集体面前表达自己的想法。
2．看图讲述，观察、了解几种常见的车辆的名称、外形特征及功用等。 （1）认一认常见的车辆。教师出示图片，引导幼儿观察几种常见的车辆的名称、外形特征及功用 提问：看看图片上有些什么车辆？数一数有几辆车？
（2）说一说车辆的功用。提问：这些车分别是干什么的？ （3）谈一谈自己喜欢的车及理由。提问：你最喜欢哪辆车？为什么？ 3．开车游戏，巩固对交通规则及车辆功用的认识。
（1）幼儿每人佩戴一辆汽车图片，扮演小司机。小司机们根据教师指令驾驶汽车（红灯停，绿灯行），巩固幼儿对交通规则的认识。 （2）变换指令，“娃娃家的娃娃生病了，要请什么车来帮忙？”根据教师指令，幼儿驾驶相应的车到停车场，巩固对车辆功用的认识。 |
|
活 动
反 思 |
活动中，教师的准备充分，活动非常的贴近幼儿的生活，孩子们的兴趣非常的浓厚。在活动中，教师提出问题后，孩子们能踊跃的进行回答，并说出自己喜欢的汽车名称，个别孩子能够用语言描述自己喜欢的车子的外形及作用。在游戏中，孩子们的积极性很高，兴趣浓厚，但是个别孩子在游戏过程中规则意识不强，应加强指导，游戏中孩子们的收拾习惯还有待加强。通过活动，孩子们基本都知道了各种车子的用途及外形特征。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
