分享阅读：尾巴（一）第十九周教案
2013-07-05 17:57:15
教 学 活 动 表
班 级: 第_19__周
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活动时间 |
2013.7.1周一（1） |
活动内容 |
分享阅读：尾巴（一）
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活 动
目 标 |
1.了解书中动物尾巴的不同形态和功能。
2.能从“粗细”“颜色”“功能”三个角度描述的尾巴。
3.理解“粗”“细”“条纹”“挂”等词的含义和用法。 |
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活 动
准 备 |
大书、课件
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活
动
过
程
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1.教师出示图片（没有尾巴的小动物）
教师：我们来看看这些动物少了什么？
它们的尾巴你见过吗？是什么样子的？谁来说说。
2.教师和孩子一起讨论尾巴又什么特点，引出大书
教师：今天我们要学习 一本新的读本叫“尾巴”
3.教师出示大书，与孩子一起阅读讲述。
4.教师逐页带领孩子进行阅读，并请孩子上台讲述。
5.总结分享：引导孩子回家和爸爸妈妈一起上网、去图书馆，发现更多有关动物尾巴的知识。 |
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活 动
反 思 |
活动中，教师准备较充分，能够激发孩子们参与活动的兴趣。在活动中，教师用纸遮住图案引导幼儿猜测，孩子们猜测的兴趣非常的浓厚，并能根据尾巴的特点猜测出动物的名称。活动中，孩子们表现较积极，并能根据图画用自己的语言进行讲述，但是个别孩子的倾听习惯还有待加强，特别是倾听同伴的话，在以后的活动中应该加强进行指导。在大书的最后一页，教师引导孩子们观察其他动物的尾巴作用，孩子们观看得特别的认真，并指导了各种动物尾巴的作用。孩子们对于科学性强的读本非常的感兴趣。 | |
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