音乐游戏：看看哪圈站得快
2013-11-08 22:52:12
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__11_周
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活动时间 |
2013.11.5周二下午 |
活动内容 |
音乐游戏：看看哪圈站得快 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢跟着音乐进行游戏，体验与同伴一同游戏的乐趣。
2.能随音乐灵活、协调的拍手、做动作，根据音乐提示迅速地找到圈站好。 |
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活 动
准 备 |
活动室两头画上了两根线，中间画有若干个圆，每个圆中写一个较明显的数字。
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活
动
过
程
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1.教师唱歌《看看哪圈站得快》导入活动，激发幼儿游戏兴趣。
提问：请你说一说，歌曲里都唱了些什么？
2.教师交代玩法及规则。
玩法：幼儿站在活动室两根线上，游戏开始，全体幼儿按节奏拍手唱歌，听到“看看到哪圈站的快”时，幼儿立即向圈内跑去。根据圈内的数字站相应的人数，圈内的数字是几，就站下几个人。当人数与圈内数字相同时，别的幼儿不能再加入这一组，可找其他组。教师倒数十个数，看看哪个圈站得最快。
规则：①必须唱完歌之后，才能跑去站圈；②幼儿必须根据圈内的数字站入相应的人数。
3.幼儿游戏，教师可相应的提升难度。
刚开始游戏时，圈中的数字可以是一样的，幼儿游戏几次后，逐渐增加难度，将圈中的数字进行调整。
4.师幼共同小结游戏情况，引导幼儿可以利用自由活动时间与朋友游戏。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、活动中，教师准备充分，能够在活动前让幼儿熟悉音乐，激发了幼儿参与活动的兴趣。
2、活动中，教师讲解游戏玩法清晰，能够调动幼儿的积极性。
3、由于活动场地受到限制，教师将游戏玩法进行了改变，让幼儿听数字抱成一团。幼儿的兴趣很浓，并且能按照教师的要求进行游戏。
不足：
活动中对于个别不主动参与活动的幼儿指导还不够，应加强指导。 | |
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