健康、社会：森林运动会（第十一周教案）
2013-11-05 16:22:22
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__11_周
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活动时间 |
2013.11.4周一上午（1） |
活动内容 |
健康、社会：森林运动会 |
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活 动
目 标 |
1.体验参加森林运会的乐趣，乐于参与集体活动。
2.动作协调、灵活的参与游戏，并与同伴共同参与竞赛游戏。
3.自由选择区域锻炼，练习钻、爬、跳、平衡等方面的综合技能。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿有关于下雪的生活经验，参加过运动会。
2.音乐；垫子、圈、拱圆、轮胎、羊角球；场地布置。
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活
动
过
程
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1.幼儿听音乐随教师模仿小雪人的动作，进行热身活动。
抬抬头——动动手——弯弯腰——踢踢腿——融化了。
2.幼儿选择体育区域进行活动练习，教师巡回指导。
（1）以游戏口吻引入活动，激发幼儿参加运动会的兴趣。
（2)教师介绍活动区域：爬过山洞、走过轮胎桥、跳过小圈、骑上羊角球跳跃。
（3）幼儿请四名幼儿分别示范。
（4）幼儿自由选择区域练习。
3.集体游戏：“森林运动会”。
（1）介绍游戏玩法与规则
玩法：幼儿分成人数相等的四队“小猴队、小猪队、小狗队、小马队”，分别钻过山洞（垫子前面摆放拱圈），走过轮胎桥（轮胎竖向摆放），跳过小圈（排列成不规则的形状），到达目的地后骑上羊角球按原路返回拍一下后面小朋友的手，看哪组最先到达。
规则：①如果半路失败，则从起点再次游戏；②每对第二个幼儿，必须是前面幼儿到达后拍了手，才能出发。
（2）幼儿进入角色进行游戏活动。
（3）游戏结束，教师小结。
4.放松活动：幼儿听音乐模仿小动物休息。
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活 动
反 思 |
指导师大研究生
优点：
1、活动的准备充分，能够激发幼儿参与活动的积极性。
2、活动的层次清晰，能够较完整的开展活动。
3、游戏玩法中幼儿示范和教师的示范能更好的让幼儿接受游戏中的规则。
4、活动中，教师能让幼儿自主的进行探究，更好的激发了幼儿参与活动兴趣。
不足
1、整个活动中教师整理队伍只有一次，使得活动的秩序有点混乱。
2、在热身运动中，教师应有节奏的喊口令。
3、在讲解游戏玩法时，教师应完整的讲述并用自身的动作告诉幼儿终点和起点的位置。
4、在教师示范游戏玩法的时候，教师应更加准确的方法示范，而不是用错误的方法。
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