2026年08月24日

健康、社会：小猴子摘果子(第九周教案)

2013-10-23 02:05:08

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第__九_周

活动时间

2013.10.21周一上午（1）

活动内容

健康、社会：小猴子摘果子

 

活 动

目 标

 1.乐于参与摘果子活动，感受与同伴友好协作的快乐。
    2.在游戏中能动作协调，一个接一个有序参与游戏。
3.学习手脚着地屈膝爬行。

活 动

准 备

1.活动前，幼儿有自由结伴游戏的基础，观看过猴操及猴子爬行的视频录像。
    2.活动场地四周悬挂小球，距离幼儿头顶约15厘米；音乐（自备）。

活

动

过

程

 1.教师带领幼儿模仿小猴子做热身活动。
    模仿猴子用爬行、摘桃子、吃桃子等动作，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松动作。
2.学习爬的动作，幼儿练习。
（1）教师讲解并示范“手脚着地屈膝爬”动作要领。
手脚着地屈膝爬：手脚着地，膝盖弯曲，看好前方，一步一步爬行。
（2）幼儿在圆圈线上练习爬行，教师观察、指导，并请做得好的幼儿示范。
（3）幼儿分散在场地上自由练习爬行，教师鼓励同伴间竞争，看谁爬得快。
3.幼儿游戏：“小猴子摘果子”。
（1）教师向幼儿交代游戏玩法及规则。
玩法：听到信号，每队第一位幼儿手脚着地屈膝爬行到前方，纵跳打球（摘果子）再跑回来，下一位小朋友继续前行，最先完成的那一组幼儿为胜。
规则：下一位小朋友必须要等到前面的小朋友拍了手以后才能前行。
    （2）教师请幼儿试玩游戏一次。
    （3）幼儿游戏3-4次。
　  （4）游戏结束，师幼共同小结。
5.放松活动。
    教师引导幼儿绕场地满走一圈。

活 动

反 思

本次活动在音乐厅进行。

优点：

1、教师准备充分，能够在活动前引导幼儿观看视频使得孩子在活动有话可说，有东西可模仿。

2、在活动中，教师运用儿歌的形式引导幼儿进行热身运动，大大的提高了幼儿参与活动的兴趣。

3、在练习手脚着地屈膝爬时，幼儿的积极性高，能够根据教师所提供的要求进行练习。

4、在交代游戏规则及玩法时，教师能清晰的进行说明，并引导个别幼儿示范游戏玩法，使得幼儿在游戏前更进一步的熟悉游戏的玩法。

不足：

正进行游戏时，幼儿进行消防演习，使得游戏刚开始就结束了，以后在户外活动或者下午的游戏活动中再进行本次活动中的游戏。

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