建构游戏：木马
2013-10-11 23:27:02
教 学 活 动 表
班 级: 第__7_周
|
活动时间 |
2013.10.10周四下午 |
活动内容 |
建构游戏：木马
|
|
活 动
目 标 |
1.尝试一种材料多种砌法,并与用几种材料共同建砌。
2.能主动动手建构木马,并产生兴趣，体验建构木马成功之后的喜悦。
3.具有初步的合作意识，尝试相互合作。 |
|
活 动
准 备 |
1.知识准备：已观察过木马
2.物质准备：胶粒，积木等建构材料、范例
|
|
活
动
过
程
|
1.交代搭建要点
(1)启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构
(2)搭建时要注意检查胶粒拼插是否牢固。
2.交代活动要求
(1)幼儿选取材料拼插，若积木数量不够，可与其他幼儿互相协商。
(2)请幼儿大胆地邀请同伴合作建构。
(3)搭好作品的可将作品放在展示台上。
(4)注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。
(5)听到教师的喊集合后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。
4.幼儿操作，教师巡回观察：
(1)与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
(2)帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
5.评价作品
请幼儿进行自我评价和他评，教师总结：表扬认真拼插富有创造性的幼儿，保留用不同材料搭建的木马，让幼儿向家长介绍自己搭建的物体，与家长一起分享成功的喜悦。
|
|
活 动
反 思 |
优点：
1、教师在活动中准备充分，能够充分的调动幼儿参与建构活动的积极性。并且教师在活动中引导幼儿观察了木马的图片，基本了解了木马的基本结构。
2、在建构时，教师引导幼儿制定了建构的规则，并引导幼儿遵守。
3、建构的过程中，幼儿能相互学习建构的方法，个别幼儿能分配自己组员的任务。
不足：
在建构中，个别幼儿的安全意识和合作意识还应加强指导。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
