音乐游戏：魔镜

活动时间

2013.12.24周二下午

活动内容

音乐游戏：魔镜

活 动

目 标

1.体验两两结伴游戏的乐趣，能相互协商角色的扮演。
 2.迅速反应，能跟随镜子中的人做出相应的动作。

活 动

准 备

教学CD《健康歌》

活

动

过

程

1.教师播放《健康歌》，引导幼儿复习。
    2.教师引导幼儿游戏：镜子游戏，交代游戏规则及玩法。
玩法：两个小朋友一组，一个小朋友当镜子，另外一个小朋友当照镜子的人。听到音乐后照镜子的人可以跟随音乐做出不一样的动作，而镜子就应该做出相应的动作。
规则：当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。
3.教师与个别幼儿试玩一次，幼儿当镜子，由老师当照镜子的人。
4.幼儿两两结伴，游戏3—4次。
教师根据幼儿的实际情况，逐步加快音乐的速度。同时，也可以提醒扮演照镜子的幼儿逐渐增加动作的难度。
5.共同评价游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、教师准备充分，能够激发幼儿参与活动的兴趣，并在活动中更好的调动幼儿的积极性。

2、活动中，教师能较清楚的讲解游戏的玩法及规则，幼儿在游戏中能较好的遵守。

3、游戏中，个别幼儿的动作变化多，能够带动所有幼儿的积极性。

不足：

游戏中，教师对于个别幼儿的指导还不够，应加强指导。