健康、社会：车轮滚滚
2013-12-20 22:47:29
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__17_周
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活动时间 |
2013.12.20周五上午（2） |
活动内容 |
健康、社会：车轮滚滚 |
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活 动
目 标 |
1.对玩轮胎感兴趣，能和同伴一起积极探索，参与活动。
2.在单手快速滚轮胎的基础上，尝试双手同时滚轮胎，发展协调平衡能力。
3.在游戏中能自觉遵守交通规则。 |
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活 动
准 备 |
每人一个轮胎；场地、u型赛道、停车场；手套、黄牌、红牌、常见交通标志；加油站。
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活
动
过
程
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1.滚轮胎入场，进行热身。
（1）教师：今天，我们要去x x（地名）玩车轮滚滚的游戏。路上要经过x x（街道名），请你们注意遵守交通规则。
（2）幼儿单手滚轮胎入场热身。入场途中，教师视情出示红绿黄灯、左右转弯、执行、停车场等标志，增加游戏趣味性，复习交通规则。
2.自主探索一：怎样才能滚得又快又稳？
（1）教师：现在，我们试试怎样开车才能开得又快又稳？
要求：方向盘（轮胎）握好，手不能离开方向盘。（练2-3圈，违反规则黄牌警告）
（2）教师：再练练转弯的本领，看看谁的技术最高明？
幼儿自由尝试快速滚以及转的技巧。
（3）集体交流。
教师：轻轻地把轮胎放好。刚才谁是第一名？你是怎样开得这么快的？再看看他的转弯技术高不高明？（请其表演一次）他是几只手开车？他手的力气是大的还是小的？
小结：原来要开快车手的力气要大，跑得要快，要开直线。
3.自主探索二：怎样开过高低不平的坡道？
（1）教师：现在，我们进入一条比较难的赛道，有高低不平的坡度。赛道上还要经过加油站加油，我们再来试一试。
幼儿自主练习，教师巡回观察
（2）集中交流。教师：你刚才是怎么开车的？
小结：手与身体协调、有规则，不能拥挤。
4.游戏：车轮滚滚赛。巩固滚轮胎的动作要领。
（1）教师：现在，我们正式开始比赛！你们准备好了吗？
（2）两种场地分别比试1次。
（3）公布结果并小结：开车的技术高明、转弯的技术高明，才能得第一名。
（4）再次比赛。
5.慢慢开车回家。
（1）教师：比赛结束了，请大家坐在各自的车上放松。
（2）教师：现在，我们开慢车回家吧。
6.整理轮胎，收拾场地，结束活动。
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活 动
反 思 |
由于班级隔离，此次活动不能在户外开展，临时更换为音乐游戏 | |
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