社会、语言：交警叔叔本领大

活动时间

2013.12.11周三上午（1）

活动内容

活 动

目 标

1、乐于关注、了解并表达交警的工作及特点，萌发尊重交警的情感。

2、学习简单的交通指挥手势，了解其含义，形成自觉遵守交通规则的意识。

3、能和同伴合作游戏，看懂指挥者的手势。

活 动

准 备

1、活动前家长带幼儿到交通岗亭参观，大致了解交警的工作。

2、教学CD《交警叔叔本领大》。

3、交警处理突发事件的图片。

活

动

过

程

1、谈话：我知道的交警叔叔，导入活动。

（1）关于交警，你知道什么？

（2）幼儿自主表达，教师回应。

2、角色扮演，了解交警的工作及特点。

（1）协教老师扮演交警，与幼儿打招呼，并问好，提问：你们在什么地方看到过交警？知道交警叔叔是做什么工作的吗？

（2）幼儿讨论后，教师提问：交警是在什么地方、怎么样指挥交通的？

（3）教师小结。

（4）扮演并模仿：我跟交警叔叔学本领。

3、拓展讨论，进一步了解交警的工作，萌发尊重交警的情感。

（1）教师提问：交警除了指挥交通以外，还会做什么呢？

（2）幼儿讨论后，教师出示图片，引导幼儿小结

4、游戏：马路上。巩固、迁移认知经验。

（1）幼儿扮演角色，共同游戏。

（2）请幼儿点评。

5、进行总结性谈话，想交警表示感谢。

活 动

反 思

优点：

1、教师活动中的准备充分，能够调动幼儿参与活动的积极性。

2、活动中，教师以开放性的提问更加的激发了幼儿的回答问题的兴趣。

3、在模仿交警指挥交通中，幼儿的积极很高，并能认真的学习动作，并在游戏中遵守交通规则。

不足：

在游戏中，还有个别幼儿的规则意识不强，应加强指导。