2026年08月24日

音乐游戏：火车舞

2013-12-11 01:14:27

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第_16__周

活动时间

2013.12.10周二下午

活动内容

 音乐游戏：火车舞

活 动

目 标

  1.丰富对地区名称的认识，感受扮演小火车的乐趣。
    2.能跟随着音乐小跑步，与同伴合作游戏。　　

活 动

准 备

1.幼儿已学会演唱歌曲。　　
2.《火车舞》的音乐（自备）。

活

动

过

程

  1.教师带领幼儿边演唱歌曲，边开火车进行活动室。　
提问：你想让火车开到哪里去？
鼓励幼儿说出不同的地区名称。
2.教师介绍游戏玩法与规则。　
玩法：两名幼儿手牵手举过头顶，扮演山洞；其他幼儿列队，并牵住前面小朋友的衣服，扮演小火车。音乐开始时，扮演小火车的幼儿一边唱歌，一边开进山洞。当歌曲演唱到“火车火车我问你，开到哪里去”时，扮演山洞的幼儿将手放向，围住小火车队伍中的一名幼儿，该名幼儿必须接唱“我送我的小朋友，上呀上XX（地名）”。幼儿接唱完毕，火车继续通行。
规则：（1）小火车队伍中被围住的幼儿，必须正确接唱“我送我的小朋友，上呀上XX（地名）”，同时，地名不可与他人重复。否则，停止游戏一次；（2）火车行驶中，扮演小火车的幼儿必须小跑步行驶。
3.教师组织幼儿多次游戏，观察幼儿游戏情况。
指导要点：鼓励幼儿说出与他人不同的地点。
4.师幼共同梳理、小结。
 

活 动

反 思

由于教师将此活动作为音乐游戏比赛的活动，因此只用了部分的幼儿开展游戏。

优点：

1、教师活动前的准备充分，能够引导幼儿学会歌曲，为游戏做好了铺垫工作。

2、游戏前，教师的规则及玩法交代较清晰，能够调动幼儿参与活动的积极性。

3、游戏中，大部分幼儿能按照游戏规则进行游戏，并且能将清楚的接唱歌曲，说出不同的地名。

不足：

游戏前，教师如果能先复习一下地名，相信幼儿在游戏中接唱出更多的不同的地名。

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