智力游戏：接反话
2013-12-06 05:38:46
教 学 活 动 表
班 级: 第_15__周
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活动时间 |
2013.12.5周四下午 |
活动内容 |
智力游戏：接反话
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活 动
目 标 |
1、学会玩接反话的游戏，感受游戏带来的乐趣。
2、通过游戏，能丰富对词汇的认识并拓展思维能力
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活 动
准 备 |
1.幼儿对简单相反的词汇有所理解。
2.教师准备幼儿未接触过的相反的词语图片。 |
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活
动
过
程
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1.教师直接导入游戏，引导幼儿说一说相反的词语。
2.教师交代游戏规则及玩法。
玩法：两个小朋友一组，一位幼儿边拍手边出示任意一组图片，如"小猪是胖的，猴子是……幼儿立即接"猴子是瘦的"。再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。
规则：回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。
3.教师与一位幼儿示范游戏，再次讨论玩法及规则的制定。
4.幼儿两两结对进行游戏，教师巡回指导。
5.教师引导幼儿相互评价，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师的准备充分，能够调动幼儿参与活动的积极性。
2、活动中教师讲解游戏玩法清晰，明了，幼儿能较快的掌握玩法。
3、游戏中，幼儿参与活动的兴趣高，并能较快的说出相反的字词，个别幼儿的反应非常的快，并能正确的说出来。
不足
幼儿在说出反义词时，不能较完整的将话说完整，还应加强指导。 | |
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