分享阅读：春节（二）

活动时间

2013.12.4周三上午（1）

活动内容

活 动

目 标

 1.有再次阅读的兴趣，喜欢过年热闹、喜庆的气氛，期待过春节。

2.熟悉文本内容内容，知道不同地区有各种不同春节的习俗。

    3.喜欢儿歌中的韵律和节奏，能有感情的进行朗诵。

活 动

准 备

活

动

过

程

1.提问导入活动
问：这个读本的名字叫什么？讲了些什么内容？

2.带领幼儿完整的阅读大书内容

（1）逐页完整的阅读大书内容

（2）播放领读CD,引导幼儿感受诗歌中的韵律和节奏 

（3）引导幼儿学习富有节奏、有感情的进行朗诵

3.小书阅读

（1）提出翻书、持书、指读的正确动作要求

（2）发放小书，引导幼儿自主阅读，教师巡回指导

4. 总结分享
问：除了书中介绍的这些过春节的习俗，你还知道过年的那些习俗？（如：吃团圆饭、收压岁钱、做饺子等）

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对于读本中的内容印象深刻，能较快的说出书本中的各种春节的习俗。

2、在阅读读本中，教师引导个别幼儿担任小老师带领幼儿一起阅读，大大的激发了幼儿阅读的兴趣，并更好的带动了幼儿阅读的积极性。

3、在阅读小书中，幼儿能按照正确的方法进行阅读，并知道了更多的春节习俗。

不足：

幼儿对于自己经历过的春节印象深刻，但是对于其他地方春节的习俗还不是很了解，因此请家长帮忙在家引导幼儿了解。