谈话活动《我的寒假生活》

活动时间

2014.2.13

周一上午（1）

活动内容

谈话活动《我的寒假生活》

活 动

目 标

1、通过谈话，体验到假期的快乐。

2、能用较为完整的语言进行表达。

活 动

准 备

相关照片

活

动

过

程

1、教师提问导入活动。

提问：你的假期是怎么过的？你喜欢寒假生活吗？为什么？

2、教师引导幼儿共同探讨过年最开心的事情。

3、教师提问：在寒假里你觉得最开心的是那件事情和大家一起分享一下！

4、教师小结

活 动

反 思

优点：

1、和家长交流得知大部分孩子有外出游玩的经历，因此，在请孩子上台讲述的时候，孩子们都能说出自己去玩地方的名字及游玩的项目等。

2、教师在请孩子讲述时，有针对性的请孩子上台也给了其他孩子一个示范性的作用，发现孩子们现在在表述的时候，词汇量会比以前丰富，并且，有条理。

3、在孩子个别将了以后，教师组织孩子进行了分组交流，8人一组，教师能倾听每组孩子的交流，并且，给予意见

不足：

  如果活动中能准备孩子游玩的照片及视频，或许活动会精彩