艺术、科学：大海里的宝宝
2013-04-11 23:25:16
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第__七_周
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活动时间 |
2013.4.9周二上午（一节） |
活动内容 |
艺术、科学：大海里的宝宝 |
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活 动
目 标 |
1.在活动中大胆操作，体会动手制作带来的快乐。
2.学习用各种图形组合的方法表现小鱼。
3.巩固撕贴、添画的技能，养成认真、细致的操作习惯。 |
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活 动
准 备 |
操作材料2“大海里的宝宝”、海底世界录像
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活
动
过
程
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1.观看录像，激发孩子的创作兴趣。
提问：你看到了什么？海底世界里有些什么？有什么样子的？
2.教师出示鱼的拼版玩具，感受鱼的身体可以怎么样来进行组合。
提问：鱼是有由哪些部分组成的？
3.出示操作材料2“大海里的宝宝”幼儿作画，教师巡回指导。
4.幼儿操作，教师进行个别指导
5.幼儿自我介绍并欣赏作品。
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活 动
反 思 |
教师出示图片进行提问激发幼儿的参与性，运用欣赏观察、讨论交流、尝试演示、思考的方法，给孩子更多的想象和绘画的空间。幼儿构图缺乏创新性是本次活动中所体现的不足之处。本次活动是以音乐游戏“一条孤单的鱼、两条一起玩的鱼，许多快乐游戏的鱼”作为绘画活动的主要内容。但我在进行引导时没能着重把握，，没有让幼儿在二条鱼、三条鱼、四条鱼……等鱼儿在增加的过程中发挥更多的想象。在引导时可以让幼儿想一想：二条鱼儿可以一起在干什么？四条鱼在一起可以做些什么快乐的事？有了这个失误就导致部分幼儿的画面单调呆板。没有用更好的方式去引导幼儿撕纸，结果导致了纸全撕烂了。 | |
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