自主性绘画：大狮子的头发（1）

活动时间

2013.10.15周二上午（1）

活动内容

活 动

目 标

1、对添画狮子作品的背景以及涂色感兴趣，并能从中体验到成功的喜悦。

2、能手指协调的进行作品涂色，以及发挥自己的创造力对狮子作品的背景进行添画。

3、学习涂色以及添画背景。
 

活 动

准 备

狮子所处的环境图片若干张
 

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆狮子的外形特征，并对狮子所生活的环境以及生活习惯进行讨论。

2、教师向幼儿出示图片，引导幼儿进行观察。

3、教师向幼儿交到作画的要求以及注意事项。

4、幼儿自由作画，教师巡回指导。

5、作品的展示与互评。
 
 

活 动

反 思

优点：

1、 教师在课前指导孩子巩固熟悉各种线条以及名称，引导孩子在活动中以悬空的方式让孩子画线条。
2、 活动中，对自己所看到过的发型能一一表达，但幼儿在观察中很确切地意识狮子的发型，教师以狮子见面会后给幼儿提出要求，让幼儿根据狮子的表情去设计发型，教师引导幼儿用不同的线条来装饰狮子的发型。
3、 幼儿在绘画中，有个别幼儿能将教师所说的要求绘画出狮子不同的表情与发型，并能主动的邀请同伴分享自己的绘画结果。
4、 教师引导幼儿进行评价，提高幼儿的语言能力,幼儿在活动中能积极主动地一起与同伴交流自己的绘画作品，能与同伴一起分享给狮子大王设计的新发型。

5、幼儿在绘画中教师能及时的鼓励幼儿

不足之处：

本活动因下节课要开展体育大循环，所以教师在时间较为紧急。幼儿在自由绘画中有个别幼儿喜欢自由离开位置，自我控制能力较差。幼儿在收拾工具方面还有待加强。教师在每次请幼儿绘画时，应讲清楚规则。在分享自我作品时，有个别内向的幼儿对自己的作品不能及时的评价。在语言表达能力有待加强。