2026年08月24日

音乐游戏《动物和猎人》

2013-09-27 18:35:58

教 学 活 动 表

班 级:        中三班                                                    第_5__周

活动时间

2013.9.25周三下午

活动内容

音乐游戏《动物和猎人》

活 动

目 标

 1、通过游戏，热爱小动物的情感。
2、通过钢琴声训练听觉，使他们能随音乐的变化而变换自己的动作。
3、通过有趣的音乐游戏，并培养表现音乐的能力。

活 动

准 备

小动物的头饰每人一个、钢琴。

活

动

过

程

 1、歌表演《我爱我的小动物》
2、谜语引出许多小动物，幼儿来模仿动物。
（1）圆圆眼睛白白毛，长长耳朵真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，一蹦一跳真可爱.(兔子)
（2）脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（大象）
（3）瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（猫）
（4）生来性暴躁，身穿黄皮袄，自称山中王，别猜它是猫。（老虎）
（5）除了我们猜过的小动物，你还喜欢那些小动物？（幼儿自由发言后可以学一学小动物的动作。
3、音乐游戏“动物与猎人”。
（1）教师交代游戏的玩法后，幼儿分角色表演音乐游戏。（重重的钢琴声为猎人来了的声音，欢快的曲子为小动物的出来玩的声音）
（2）游戏规则和玩法：一个小朋友扮演猎人，其他小朋友扮演小动物，听琴声进行，重重的钢琴声为猎人出来，可以用和弦，欢快的音乐小动物出来，被猎人抓住的小动物停玩游戏一次。  
（3）教育幼儿要爱护小动物。  
（4）教师领着幼儿学小猫走路走出教室。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对音乐很感兴趣，教师交代游戏规则，幼儿对规则意识很强，能在不同的音乐节奏中做出不同的角色，

2、幼儿在游戏时，扮演不同的角色能倾听做出相应的动作。扮演猎人的幼儿很容易听错音乐导致游戏中还要老师的提醒。

3、教师准备了2段不同的音乐来分别角色，幼儿在玩耍中表现的欲望很高。

4、教师能根据幼儿参与性提高难度，能分别男女扮演角色，猎人越多幼儿的参与性就越高。

不足之处：

教师在提供幼儿游戏时，应该先让幼儿分别扮演角色时，在不同的音乐中出场。有个别幼儿在游戏时容易出现错误现象。

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：