自主性绘画：手掌画（树）（一）

活动时间

2013.9.24周二上午（1）

活动内容

自主性绘画：手掌画（树）（一）

活 动

目 标

1.能大胆表现手形画面,体验绘画活动的兴趣.       
2.能表现出各种不同的手型，并对旁边进行装饰。    

3.尝试相互合作画一副手型画，体验合作的快乐。
 

活 动

准 备

 1.绘画材料：水彩笔、绘画纸。   

2.活动前的铺垫。(如活动前玩手指游戏，或关于手指的谈话活动

活

动

过

程

 1.教师引导幼儿回忆对树的知识经验。  

 2.教师介绍绘画材料、交代要求。   

3.幼儿作画、教师进行分层指导（着重引导幼儿尝试合作表现）。  

（1）交代合作的要求。  

（2）幼儿作画、教师引导幼儿尝试合作画树。  

 4.分组展示作品评价（若来不及可做餐前活动）提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？    5.组织幼儿相互欣赏作品，交流感受。   

（1）请个别幼儿介绍自己的作品是怎样表现的。   

（2）交流绘画感受。   

   活动延伸：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做许多事情。
 

活 动

反 思

优点：

1、在活动开展前教师引导孩子观看各种各样的树，引导幼儿玩手指游戏中会引用到手指，孩子对手掌画的方法都有基本的了解。

2、在幼儿实际操作前教师巩固复习了线条，引导幼儿在绘画中能把线条应用到当中。

3、幼儿在绘画中，大部分幼儿对手掌画掌握的很明确，幼儿的能根据自己的想象并大胆的进行自我创作，有一半的幼儿的作品画得很有想象力，能根据老师引导的方法把各种各样的线条应用到其中。

4、活动结束时，教师对幼儿的作品进行了评价并及时的给予鼓励。鼓励幼儿欣赏同伴的作品。

不足：

应记号笔的浓度有问题，有个别幼儿的图片不是很理想，孩子在绘画时室内较为吵闹，教师应制定幼儿在绘画中要保持室内安静。