生活区：夹纸团

教学活动表

班级: 中三班 第__4_周

活动时间	2013.9.20周五下午	活动内容	生活区：夹纸团
活动目标	1.能手眼协调的使用筷子夹纸团。 2.掌握用筷子的正确方法。
活动准备	小筐子8个，其中4个筐子中分别放上大小相同的纸团20颗，筷子4双，桌子4张。
活动过程	1.教师以提问导入活动，激发幼儿参与的兴趣。提问：筷子怎么用？请你试一试。请个别幼儿进行示范，教师小结。 2.教师向幼儿交代夹纸团比赛的要求以及规则。玩法：3个幼儿一组，相互商量，一个幼儿担任裁判，另外两个幼儿进行比赛。裁判分别喊出开始与结束的口令，并检查比赛结果，夹到纸团数量最多的幼儿为胜。规则：幼儿在夹纸团的时候每次只能夹一颗。
活动反思	优点： 1、教师在活动中为幼儿准备了很多纸团，激发幼儿的兴趣。 2、对于筷子孩子们都已经不陌生，只是对于夹的动作还有些不是很熟练，孩子们都乐意并积极的参与到夹珠珠竞赛活动当中，体验活动的乐趣。 2、孩子们基本能正确的使用筷子进行夹玩具比赛，能够很好的遵守游戏规则。 3、教师将孩子们分成几组，将能力强的方一组，弱的放一组，孩子们水平不相上下，比起赛来特别有信心。不足的地方：活动中有的孩子比较心急，夹的时候不是很有耐心，应该多加强练习。

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