2026年08月24日

手指游戏：小手爱扮演（复习）（补上）

2013-09-10 23:38:53

教 学 活 动 表

班 级:         中三班                                                   第_1__周

活动时间

2013.8.30周五下午

活动内容

手指游戏：小手爱扮演（复习）

活 动

目 标

  喜欢和同伴、老师一起游戏，体验快乐的氛围。
能良好的倾听，大胆地在集体面前表演该游戏。
熟悉游戏儿歌，边念儿歌边进行表演。

活 动

准 备

游戏儿歌。
幼儿已有玩藏小手的游戏经验。

活

动

过

程

1、复习游戏“藏小手”，调动孩子的快乐情绪。
(１）指导语：今天又要请能干的小手出来玩游戏了，我们来想想可以把小手藏在哪些地方不让别人找到呢？
(２）进行游戏。玩法：鼓励幼儿将手藏在身体不同部位。若被发现，则进行挠痒痒的处罚。
2、介绍新的游戏内容。
(１)游戏名称:小手爱表演。
(２)教师边念儿歌边示范游戏玩法，请幼儿良好的倾听。
提问：老师表演的游戏，是请爸爸妈妈看什么呀？小手先在哪里？后来在哪里？
(３)引导幼儿逐句学习儿歌，体验手指游戏的乐趣。
3、请幼儿分组进行表演。
(１)个别表演（自愿原则）
(２)集体表演
4、小结并奖励积极参与的幼儿，

鼓励孩子回家表演给爸爸妈妈看。
儿歌：爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看。
　　　爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。
　　　爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

活 动

反 思

 子们喜欢和小手玩游戏，对手游戏都非常感兴趣，在“藏小手”的游戏中，孩子们能主动的和老师一起进行互动，将小手藏在不同的地方，但不能坚持，喜欢吧小手拿出来。引起老师的注意，在小手爱表演的游戏中，孩子们能安静有兴趣的倾听老师念儿歌，主动模仿老师做各种有趣的动作，孩子们比较喜欢游戏中的儿歌，能一边高兴的念儿歌，一边高兴的做动作。表演兴致比较高，但在分组表演的环节中，孩子们显得有些拘谨，动作放不开。

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