智力游戏：听指令做动作

教学活动表

班级: 小三 第__19_周

活动时间	2013.7.2周二上午（2）	活动内容	智力游戏：听指令做动作
活动目标	1.感受成功完成指令带来愉悦情绪。　　　2.认真倾听教师的指令内容，较为准确的做出相应动作。
活动准备	幼儿已玩过这类型的游戏
活动过程	1.教师介绍游戏玩法与规则，激发幼儿参与兴趣。　　　玩法：教师作发令员，幼儿听指令做动作，如“坐下”、“起立”、“跳一跳”、“小鸟飞”、“向前弯腰”、“转一个圈再拍拍手”等。　　　规则：动作与指令不符的幼儿，停止游戏一次。　　　2.师幼共同游戏3—4次，教师可逐步增加游戏难度，如：加快指令发出的速度、增加指令个数等。　　　3.师幼交流，结束活动。
活动反思	游戏内容形式简单趣味性强,易于掌握,适合班级幼儿。此游戏孩子们十分感兴趣，活动中，教师自导自演的游戏吸引幼儿的注意力引入活动，孩子们一下子被调动起来，而且学做的十分协调，幼儿说的欲望不强，能跟着一起做动作，但不愿随着老师一起说。师生互动还不够，积极性的调动不够,幼儿的倾听、等待习惯需继续引导，应增强幼儿同伴间的互动。

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