听说游戏：送南瓜
2013-06-28 22:57:40
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第_18__周
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活动时间 |
2013.6.25周二上午（2） |
活动内容 |
听说游戏：送南瓜
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活 动
目 标 |
区别并练习发出n、l两个音，大胆地进行表达。 |
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活 动
准 备 |
拐杖、围裙、头巾；南瓜图片若干；篮子3-5个。 |
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活
动
过
程
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1.教师出示南瓜图片，引导幼儿发准n的音。
提问：这是什么？
2.教师交待游戏玩法与规则。
玩法：3—5名幼儿当送南瓜的人站立在圆圈内，其他幼儿围坐成一个圆圈。游戏开始，圈内的幼儿边念儿歌边提装有南瓜的篮子，在场地中自由走动。当念到“我给奶奶送南瓜”时，各自找圈上一名幼儿站立。被邀请的幼儿扮演奶奶，接过对方手中的篮子，并相互交换角色，游戏重新开始。
规则：送南瓜的幼儿必须边念儿歌边提装有南瓜的篮子，在场地中自由走动；只有在念到“我给奶奶送南瓜”时，才能去找圈上的幼儿；被邀请的幼儿扮演奶奶，接过对方手中的篮子，并相互交换角色。
3.幼儿游戏，教师重点关注幼儿对n、l的发音，并可根据实际情况增加送南瓜的人。
4.评价、小结游戏，结束活动。
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活 动
反 思 |
这是一个倾听游戏本班大部分孩子在倾听方面都比较的好，教师讲解游戏规则，部分幼儿对游戏很感兴趣，游戏中，孩子能认真的倾听并根据圈中孩子所说的话做出动作，有个别幼儿对游戏的玩法不明确。
不足之处：教师在讲解游戏玩法与规则时，可以让幼儿自由谈论玩法，并能及时的示范玩法的动作。提高孩子的表达能力。在游戏中，有个别幼儿对游戏规则意识不强，导致幼儿在游戏中有点乱。 | |
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