手指游戏：拍纸皮
2013-06-21 20:54:52
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第__17_周
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活动时间 |
2013.6.20周四上午（2） |
活动内容 |
手指游戏：拍纸皮 |
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活 动
目 标 |
1.对儿歌内容感兴趣，乐于扮演一个勇敢的小猎人。
2.运动手头跟部的肌肉，发展手指的灵活性，初步认识方位空间。
3.能够边念儿歌边进行游戏。 |
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活 动
准 备 |
儿歌《拍纸皮》、小老虎布娃娃 |
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活
动
过
程
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1.教师模仿小猎人形象，引发幼儿兴趣。
（1）教师示范游戏玩法。
（2）教师再次重点示范难的动作，如：方位。
2.学习儿歌
（1）幼儿和教师一起学习儿歌内容。重点学习方位（上、下、左、右、前、后）
（2）教师带领幼儿尝试游戏，边念儿歌边做动作。
（3）请个别幼儿上台游戏。
3.幼儿游戏：拍纸皮
（1）教师带领幼儿游戏2—3次。教师可以把老虎藏到不同的位置，让幼儿游戏。
4.教师小结，活动结束
附儿歌：
拍纸皮，拍纸皮，
上上、下下、前前、后后、左左、右右，
咕噜咕噜1，
咕噜咕噜2，
咕噜咕噜3，
咕噜咕噜4，
咕噜咕噜5，
准备上山打老虎，
啪…… |
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活 动
反 思 |
小班孩子很喜欢玩手指游戏。本活动主要发展幼儿手的灵活性，在游戏中让幼儿了解不同的方位。幼儿能够积极和老师一起进行游戏，能跟着教师的儿歌做出相应的动作。幼儿喜欢玩这个手指游戏，和老师一起了解简单的方位。儿歌比较顺口，幼儿记得比较快。所有幼儿的手都比较灵活，可以灵活的做每一个动作。教师在游戏的过程中可以让幼儿单独讲解儿歌一边做动作。手指游戏还需要教师多加练习。 | |
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