游戏:看谁动作快

活动时间

2013.12.23周一下午

活动内容

游戏:看谁动作快

活 动

目 标

1、有一定的常规意识，能听懂老师的音乐。

2、能跟着老师走，理解自己所要做的事情。

活 动

准 备

活

动

过

程

一、教师弹琴，组织幼儿有序坐好
1、教师弹奏音乐，看看幼儿的反映。

2、根据幼儿的情况进行调节。

二、教师弹奏音乐，并向幼儿介绍它们的作用

1、弹奏音乐让幼儿感受

2、介绍它们分别的作用

三、练习与熟悉

1、教师组织幼儿集体进行练习

2、分组练习

四、小结活动
 

活 动

反 思

优点;

1、本活动中幼儿参与性很浓厚，幼儿对游戏很感兴趣；能跟着教师的音乐做出相应的事情。

2、教师在活动中，以一个手指游戏引入活动中。幼儿做到认真倾听做出动作。

3、教师把《找好朋友》的歌曲与拍手歌曲引入到游戏，依次加入难度。

不足之处：

活动中，大部分幼儿积极的与同伴游戏，但有个别幼儿在倾听方面还得继续引导。