2026年08月24日

自主性绘画：我喜欢的汽车（二）

2013-12-13 22:26:43

教 学 活 动 表

班 级:       中三班                                                     第__16_周

活动时间

2013.12.12周四上午（2）

活动内容

自主性绘画：我喜欢的汽车（二）
 

活 动

目 标

1.喜欢汽车，并能用绘画的形式表达出来。   

2.能大胆想像设计自已喜欢的汽车。   

3.引导幼儿观察图片和动画片，认识各种汽车的特征。
 

活 动

准 备

1.下载各种汽车的图片。    

2.录音机、磁带。
 

 

活

动

过

程

 一.导入活动、引起兴趣。
    1. 律动：“我是汽车小司机”入场。(在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车)
   二.幼儿欣赏各种汽车和动画片。
    1、引导幼儿观察汽车的外部结构。
    师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。
    2、教师展示各种汽车的图片。
    3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。
    4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。
    三.交代要求，幼儿作画。
    1 .师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。
    2. 师讲述绘画的要求：
    a、表现一辆自己喜欢的汽车或设计。
    b、 注意画面的构图色彩搭配。
    3、师巡视并指导。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿自主作画环节前，教室能较好的把作画要求讲清楚。如先怎样画，色彩的搭配等。

2、在幼儿作画中，教师的指导比较合适，而不过度。幼儿的积极性很高，能自主的进行作画。

3、幼儿出现作画疑惑之时，教师能及时发现有困难的幼儿，并给予实物的再观察再引导。

不足：时间把握不够好；对儿童绘画作品的展示、分享、小结等未在活动中进行。如果在活动结束环节中进行的话，能及时对幼儿的作画的想法有个巩固作用。

 

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