动动身体更暖和
2013-12-10 23:44:50
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__16_周
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活动时间 |
2013.12.10周二上午（2） |
活动内容 |
健康、语言：动动身体更暖和 |
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活 动
目 标 |
1.积极参与身体锻炼活动，体验运动带来的快乐。
2.尝试运用器械已有的锻炼经验，使身体暖和起来，有安全意识。
3.练习在一定范围内听口令四散跑。 |
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活 动
准 备 |
音乐《健康歌》（自备）；绳子、羊角球、皮球、自制毽子等；小兔胸章。 |
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活
动
过
程
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1.随音乐做动作，进行热身运动。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，在《健康歌》的伴奏下带幼儿到户外热身。
2.引导幼儿自由探索使自己暖和起来的锻炼方式。
（1）鼓励幼儿大胆尝试，探索使自己暖和起来的运动方式。
提问：冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？怎样使自己暖和起来呢？
鼓励幼儿自己选择运动方式，自由选择运动器械进行探索，教师提醒幼儿注意安全。
（2）相互交流自己的运动方式：跳羊角球、拍皮球、跑步、甩绳、踢毽子等。
（3）教师及时发现新的运动方式，组织幼儿一起学习。如：不同速度高抬腿跳、两个小朋友合作踢毽子等。
3.玩游戏：冰雹来了，练习四散跑。
（1）介绍游戏玩法及规则。
玩法：兔宝宝听到兔妈妈发出“冰雹来了”的指令时，开始在指定的范围内四散跑，兔宝宝跑步的时候两只小手一定要摆起来。等听到兔妈妈说：“天晴了”的指令时，兔宝宝才能停下来。
规则：○1听到“冰雹来了”后，幼儿要不停的跑；○2不能跑离指定的范围。
（2）在音乐的伴奏下，游戏2—3次
4.设置回家的情境，做放松运动，结束活动。
提问：现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们怎样才能得到这件不怕冷的大衣的呢？
整理衣服回活动室。
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活 动
反 思 |
优点：
1、幼儿在活动中能大胆地尝试不同的运动方式暖和身体，大部分幼儿能积极参与活动并与同伴交换器械。
2、教师在活动中，引导幼儿自由运动使自己地身体暖和，出示教具，引导幼儿自由选取器械。
3、教师通过幼儿自由运动方式，进一步引导幼儿参与游戏，游戏中，幼儿能认真倾听教师地口令进行游戏。
不足之处：
活动中，幼儿对选择器械时有些混乱，教师没有及时讲解好规则与安全意识。因操场上幼儿人数较多，所以教师选择的场地较狭窄，幼儿没有很大的空间进行游戏。 | |
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