智力游戏：猜猜我是谁

活动时间

2013.10.28周一下午

活动内容

智力游戏：猜猜我是谁 

活 动

目 标

1、能尝试用正确的词汇和较为完整的语言描述动物的特征。

2、了解常见动物的特征。
 

活 动

准 备

活

动

过

程

1、观察不同动物的图片，说出其名称。

2、介绍游戏名称、玩法、规则。

玩法：请一名幼儿在箱子里摸出一张动物图片，描述其外形特征，其他幼儿根据描述猜猜是什么动物。

3、请部分幼儿游戏一次，教师引导其他幼儿适时评价。

4、幼儿游戏。

5、幼儿两两结伴，一人描述一人猜测，猜对了互换角色游戏，没猜对游戏继续。
 

活 动

反 思

优点：

1、教师根据以往的经历出示动物的头饰，引导幼儿用动物的生活习性以及特征说出动物的名称。

2、教师在活动前材料的准备很充足，能让每位幼儿都有操作的机会。

3、引导幼儿了解动物的生活习性以及引导幼儿用完整的语言讲叙。

4、个别幼儿在描叙过程中能及时的根据幼儿的猜想做出动作，以便幼儿进一步的理解。活动中，幼儿能积极的参与活动，能认真倾听同伴所描叙的特征，猜出动物的名称。

不足之处：

教师在活动中，引导幼儿上台示范时，应讲清楚规则，以免导致出直接说出动物的名称。幼儿在描述时声音较小、语言不够完整。教师在引导幼儿与同伴交流时应请求幼儿对动物生活习性以及它的特征的了解。