自主性绘画：熊猫(二)

活动时间

2014.1.2周四上午（2）

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢大熊猫，乐于用作画的形式来表现。

2、感受黑白搭配的色彩美。

3、了解的有关知识和大熊猫生活习性、动态。

活 动

准 备

课件大熊猫、大熊猫图片、彩笔、油画棒、绘画纸。

活

动

过

程

 1、全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
　　2、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
　　小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）。
　　教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
　　3、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
　　4、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
　　（1）大熊猫圆圆的大脑袋。
　　（2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
　　（3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
　　（4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
　　（5）给大熊猫进行着色。

活 动

反 思

因区域教研此活动改为区域活动。

优点：

1、教师根据上节课的缺点并及时更改活动区域的材料，教师能根据自身的问题积极与其他老师进行交流。

2、活动中，教师使用了一个简单故事带出新增材料，并介绍了材料的要求，幼儿在操作中，能做到教师要求操作。

3、幼儿能随音乐的停顿，及时的收拾材料并及时将进入卡放回原处。

不足之处：

幼儿在活动中能积极地参与活动，但有个别幼儿在选择区域活动时，没有及时将材料收拾好，教师将重点指导，教师在总结时应更加丰富点。