自主性绘画：熊猫(一)
2014-01-03 00:33:34
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第_19__周
|
活动时间 |
2014.1.2周四上午（1） |
活动内容 |
自主性绘画：熊猫(一)
|
|
活 动
目 标 |
1、喜欢大熊猫，乐于用作画的形式来表现。
2、感受黑白搭配的色彩美。
3、了解的有关知识和大熊猫生活习性、动态。 |
|
活 动
准 备 |
课件大熊猫、大熊猫图片、彩笔、油画棒、绘画纸。
|
|
活
动
过
程
|
1、全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
2、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）。
教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
3、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
4、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
（1）大熊猫圆圆的大脑袋。
（2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
（3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
（4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
（5）给大熊猫进行着色。
|
|
活 动
反 思 |
因区域教研此活动改为试教。
优点：
1、教师课前能做好材料准备，能在选材中能注意个别差异做到简单到复杂的过程。
2、幼儿在本活动中，能遵守区域规则选择自己想进的区域进行活动。有个别幼儿在活动中能注意到区角的变化及时的提出。
3、幼儿在操作中，教师注重讲解新增游戏的材料，引导个别幼儿对新增材料的兴趣。激发幼儿的思维能力。
不足之处：
教师在引导幼儿了解新增材料之前，语言方面应更加简单明了，要注意到时间的长短，应多让幼儿操作。并在操作过程中找到答案。在美工区投放的东西教师应考虑幼儿的操作是否合适幼儿操作。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
