14、3、25（周二）上午2 健康、科学：蚕宝宝长大了

活动目标

1.感受变化的快乐，获得全身协调运动的体验。

2.结合已有经验，创造性地进行多种爬，并动作协调、灵活。

3.在模仿、练习蚕的全身爬的过程中，复习巩固蚕的生成过程。 

活动准备

1.幼儿对蚕的生长过程有一定的了解。

2.蚕的图片1张；能套住幼儿的布袋每人1只；场地周围布置了纸做的大小不一的桑叶若干；轻松的音乐（自备）。 

活动过程

 1.教师设置情景，激发幼儿参与游戏的兴趣，并进行热身运动。

(1)出示图片，引导幼儿观察进入活动主题。

提问：这是什么？今天我要变魔术，将大家都变成蚕，好吗？

(2)播放音乐，幼儿随音乐表现蚕的生长过程，活动四肢。

2.引导幼儿探索多种爬的动作，发展创造性思维。

(1)提问：哪些动物会爬？可以怎么爬？请你找个空地方试试。

(2)幼儿自由练习手脚着地爬，屈膝爬等动作，教师观察指导，提醒幼儿动作协调，爬得快。

3.引导幼儿学习全身爬的动作，掌握其动作要领。

（1）提问：你们都学了这么多动物爬的方法，那谁知道蚕是怎么样爬的呢？谁愿意来试一试？

（2）幼儿每人取一只布袋，将身体套入布袋中，只露出头，探索全身爬的方法。

（3）引导幼儿交流，并共同梳理、小结动作要领：双手拉紧布袋，在地上扭动，靠腹部力量向前爬行。

（4）幼儿一起练习，并提醒幼儿小心，不要与他人相撞。

重点指导幼儿利用肢体的柔韧性向前爬行，提醒能力弱的幼儿扭动腰部要有力、快速。

4.幼儿自主游戏：蚕宝宝长大了，用动作表现蚕的生长。

（1）观察场地，讨论游戏玩法、规则。

（2）教师用语言提示幼儿进行游戏，感受蚕变化的快乐，体验全身协调运动的快乐。

天亮了，蚕宝宝肚子饿了，要到桑叶林吃东西了。（幼儿练习全身爬的动作，去吃四周的桑叶，鼓励能力强的去吃远一点地方的桑叶）。蚕宝宝长大了，（幼儿慢慢将身体收缩，钻入布袋中），反复多次练习。蚕宝宝结茧了，（幼儿将身体完全钻入布袋中，缩成一团练习滚动），蚕宝宝变飞蛾，（幼儿慢慢钻出布袋，在场地四周飞行）。

5.收拾场地，放松运动。
    （1）教师提问，了解蚕的主要用途和生长的几个阶段。

    提问：在游戏中，你们发现蚕宝宝是怎样长大的？它有什么用呢？

（2）播放音乐，引导幼儿做飞蛾在空中飞行，慢慢停靠树枝，整理自己的身体，收拾材料，结束活动。

活动建议与提示

1.本次活动的重点是在模仿练习蚕的全身爬动作过程中，复习巩固蚕的生成过程。活动的难点是结合已有经验，创造性地进行多种爬，并动作协调、灵活。 

2.活动后，教师可以继续安排一些锻炼幼儿身体柔韧性的游戏，使其进一步得到发展。

3.活动前，建议家长在家投放一些蚕进行饲养。这样既能发展幼儿的观察力，也能让幼儿了解蚕的生长过程，更可以增进他们爱护小动物的情感。并且定期和幼儿交流蚕的生长情况，帮助幼儿做好生长记录。