13、2、28（周四）上午（1）常规活动《我会听音乐》

活动时间

2013、2、28（周四）上午（1）

活动内容

常规训练：我会听音乐

活 动

目 标

1、听到不同旋律音乐，能迅速辨别每种音乐代表的不同事情

2、学会按照不同音乐做事情，如搬椅子、集合等

3、喜欢幼儿园生活，遵守常规

活 动

准 备

钢琴   奖品若干

活

动

过

程

1、教师与幼儿谈话导入活动

师：今天我们和音乐做游戏！

    现在我们先来听几段音乐，每段音乐都在告诉我们，做的事情！

2、教师弹奏不同音乐旋律，幼儿倾听

3、教师说出每段音乐所表示的含义，幼儿记忆

4、弹奏不同音乐旋律，幼儿根据旋律作出反应，比一比谁的反应最快，评价小结幼儿表现

4、总结活动

5、活动结束

活 动

反 思

活动优点：

1、教师在选择给幼儿倾听的音乐时有意识的选择了两种风格截然不同的曲子，其次让幼儿通过多种感官来感受曲子。首先让幼儿从听觉上感受曲子的不同，其次让孩子用动作来表达自己对音乐的情感等。

2、在倾听音乐的过程中教师对规则的强调，让幼儿初步形成安静的倾听音乐的习惯。

活动不足之处：

整堂活动最大的不足之处就在于教师对活动中个别规则意识交待的不明确，从而导致活动时间延长，孩子的注意力有些分散，使活动效果有所降低。