2013、4、22（周一）下午（1）音乐游戏：拉拉手

活动时间

活动内容

音乐游戏：拉拉手

活 动

目 标

 1.在游戏中体验与同伴共同活动的快乐。

 2.尝试拉着圆圈走，边唱边有节奏地做动作。

活 动

准 备

幼儿平时练习过走圆形；幼儿已学会歌曲《拉拉手》。

活

动

过

程

  1.教师与幼儿共同演唱歌曲《拉拉手》，进入活动室。

    2.教师介绍游戏玩法和规则。

玩法：幼儿手拉手围成一个圆圈站好。游戏开始，幼儿边演唱歌曲，边做相应的动作。

规则：必须按节奏做动作。

    3.师生共同游戏，教师提示幼儿按节奏做动作，并基本保持圆形。

    4.在舒缓的音乐声中，幼儿互抱旁边的幼儿，并结束活动。

附2：动作说明

第一段音乐：

第1—6小节：全体幼儿手拉手站成圆圈，顺一个方向边唱边走，两拍走一步；

第7—8小节：面对圆心站直，双手叉腰，点两下头；

第二段音乐：

第1—6小节：全体幼儿边拍手边四散走，两拍走一步；

第7—8小节：幼儿转一圈，双手叉腰，点两下头。

活 动

反 思

活动优点：

1、活动开展前先让幼儿熟悉了儿歌的旋律，为后面活动的开展奠定了基础。

2、教师能关注到每一个幼儿及时鼓励幼儿提高幼儿参与的兴趣。

3、活动过程中幼儿基本能跟着音乐节奏做动作。

活动不足：

1、场地过小，幼儿容易撞到。

2、对于在活动中幼儿对于保持圆形的引导不够。