2014、4、18（周四）上午（1）小班科学活动：公鸡母鸡和小鸡

活动时间

2014、4、18（周四）上午（1）

活动内容

小班科学活动：公鸡母鸡和小鸡

活 动

目 标

1.初步了解公鸡、母鸡和小鸡的基本特征和生活习性。

2.喜欢小动物，愿意与小动物亲近。

3.感知公鸡、母鸡和小鸡的不同，并尝试用简单的肢体动作进行模仿。

活 动

准 备

1.公鸡、母鸡和小鸡的头饰。

2.教学挂图《鸡的一家》阅读材料2《公鸡、母鸡和小鸡》

活

动

过

程

1. 猜一猜。

（1）猜猜会是谁。今天班上来了三个客人，它们是一家人，请你猜一猜，它们会是谁呢？

（2）猜谜语：头戴红帽子，身穿花花衣，每天早晨喔喔嘀。

（3）猜图画：出示母鸡的局部，请幼儿猜测。

2. 看一看。

（1）出示教学挂图，引导幼儿观察并提问：鸡的一家都长一样吗？哪里不一样？

（2）引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面进行观察。

（3）从它们的习性进行观察比较。提问：它们的叫声一样吗？它们喜欢吃什么？

3. 玩一玩

（1）幼儿根据自己的意愿装扮成小鸡、母鸡、公鸡，听到指令做出不同的动作和声音。

4.活动结束

活 动

反 思

活动优点：

1、活动的准备较为丰富，除了相应的图片外还准备了录音。

2、教师的娇态较好，能充分尊重幼儿的意愿，以孩子为主体，教育面向全体幼儿。

3、注重了对孩子知识经验的迁移，如熟悉公鸡母鸡的本领等。

活动不足：

1、活动过程中有幼儿吧公鸡和母鸡的叫声混淆，教师可以把两个动物的叫声放一起让幼儿自己进行比较和判断。