2013、4、17（周三）下午（1）智力游戏：表情娃娃

活动时间

2013、4、17（周三）下午（1）

活动内容

智力游戏：表情娃娃

活 动

目 标

 1.喜欢模仿并表演不同的心情，体验游戏的快乐。

 2.能用相应的动作进行表演不同的表情。

活 动

准 备

魔法书（红、黄、绿、黑）各种卡片、一串珠子

活

动

过

程

1.语言引导、激发兴趣

  师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

2.感官练习、感知数量。

  （1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

  （2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的娃娃：惊讶娃娃。

  （3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

  （4）打开黑色魔法书：摸出箱子内的珠子数（4颗），找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

    3.全都找出来后，请小朋友们学做各种娃娃表情，并且随着音乐跳舞。

活 动

反 思

活动优点：

1、活动以游戏的形式开展更加符合小班幼儿的年龄特点。

2、能让幼儿充分感知表情娃娃面部特征的含义，及时及时迁移生活经验。

活动不足：

1、教学准备的仓促。

2、游戏时间的掌控不到位，时间过短。