2013、4、15（周一）下午（1）听说游戏：拉大锯

活动时间

2013、4、15（周一）下午（1）

活动内容

听说游戏：拉大锯

活 动

目 标

  1.喜欢和老师小朋友一起玩合作游戏，体验语言合作游戏的快乐。

  2.能一边念儿歌一边进行合作表演。

  3.知道与同伴有节奏的进行表演，安全游戏。

活 动

准 备

平整的活动场地、音乐录音带。

活

动

过

程

 1.舒活筋骨，做准备运动。（播放健康音乐）

   (1) 师示范动作：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，动动手呀，动动脚呀，我们一起做运动。幼儿一起做动作。

    2.说儿歌《拉大锯》

师：边说儿歌，边示范动作

请幼儿两两结伴，互握双手，两人对做，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯的前俯后仰的动作。

    3.个别能力强的幼儿示范动作。

    4.游戏《拉大锯》

    附儿歌：拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏。你也去，我也去，就是不带xxx（结伴游戏孩子的姓名）。拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏。你也去，我也去，大家都一起去。   

活 动

反 思

活动优点：

1、活动开展前就已经让幼儿熟悉了儿歌，为活动的开展做好了铺垫。

2、示范：首先教师进行了自身的示范，其次请给个别幼儿上来示范，让幼儿更加清楚游戏的玩法。

活动不足：

1、教师语言偏成人化，不够精炼，以至于幼儿注意力的转移。

2、活动空间的束缚，教师在请幼儿席地而坐的时候应该事先考虑好场地是否能容纳全部幼儿。