2013、4、11（周四）上午（2）智力游戏：听声辨人

活动时间

2013、4、11（周四）上午（2）

活动内容

智力游戏：听声辨人

活 动

目 标

1.体验与朋友进行互动游戏的快乐。

活 动

准 备

蒙眼布一块

活

动

过

程

1.师导入。

2.介绍游戏玩法：

全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼睛，其他幼儿可以互换位置。蒙眼的孩子沿着圆圈走，摸到一个孩子的头便问：“你是谁？”这时被摸的孩子要说一句简单的话。如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，猜出他是谁。如没有猜对，再接着猜。猜对了，被摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏。

    游戏规则：

（1）蒙眼的孩子不可偷看。

（2）其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。

3.组织幼儿游戏。

4.师评价，活动结束。

指导建议：

    初做此游戏时，被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。幼儿熟悉游戏后，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。

活 动

反 思

活动优点：

1、直接以谈话的方式导入活动有效的避免还有注意力的分散。

2、规则的交代比较明确，大多数孩子能按照游戏规则进行游戏。

活动不足：

1、游戏开始前教师可以和旁边的老师示范或引导，以便幼儿在游戏时能想出更多掩饰自己声音的方法，适当的提高游戏的趣味性。

2、对于不遵守游戏规则的幼儿教师可将活动停止示意幼儿应该遵守游戏规则。