2013、3、13（周四）上午（1）社会、语言《我的爸爸和妈妈》

活动时间

2013、3、13（周四）上午（1）

活动内容

社会、语言《我的爸爸和妈妈》

活 动

目 标

1.在介绍自己的父母时表情自然、大方，情绪饱满。  

2.能用一句好听的话表达对父母的情感。   

3.初步学习用较完整的语言介绍自己的父母。

活 动

准 备

 1.幼儿已初步了解爸爸妈妈的工作和一些有趣的事情。

2.练习1——2名幼儿的入门来园参加活动，各种形状、颜色的小记录卡若干，幼儿与父母的合影一张。

3.阅读材料2《我的爸爸妈妈》。

活

动

过

程

1.欢迎来班级参加活动的客人——XX幼儿的爸爸、妈妈。

   2.请XX幼儿介绍自己的爸爸（妈妈）。

   3.教师引导幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈。 (1)幼儿拿出各自从家里呆来的与爸爸妈妈的合影照，相互介绍自己的爸爸妈妈的姓名、工作单位、在爸爸妈妈身上发生的有趣的事情等内容。 (2)请个别幼儿在集体前介绍自己的爸爸妈妈。

 (3)小结：我们都有爸爸和妈妈，爸爸妈妈很能干、上班很辛苦，他们都很爱宝宝。

  4.鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话。教师帮助做记录。

活 动

反 思

活动优点：

1、大部分孩子在介绍自己的爸爸妈妈时都能表情自然，情绪饱满的、大方的介绍。

2、活动过程中注意培养孩子把话说完整的习惯。

不足：

1、事先应该让幼儿对爸爸妈妈的工作以及一些有趣的事情进行了解。

2、在请幼儿说一说自己的爸爸妈妈喜欢感得事时时，有的小朋友说：“我妈妈最喜欢上班”，针对这个情况我没有及时的进行处理。