2013、6、27 周四 上午1 自主性绘画：蝴蝶

活动时间

2013、6、27 周四 上午1

活动内容

自主性绘画：蝴蝶

活 动

目 标

１．回忆春天的美景，大胆表现蝴蝶飞舞的情景

２．选择鲜艳的颜色上色，并注意色彩的搭配

３．学会用线条左右对称地画出蝴蝶

活 动

准 备

幼儿绘画纸

　油画棒

活

动

过

程

１．幼儿看图听故事，产生作画的兴趣

　 教师逐一出示图片，并讲述故事“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶成群结队地出来游戏了，它们飞呀飞呀，飞到了我们的幼儿园，小朋友你们快看，他们多美丽呀！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呀！”

　 ２．请幼儿学一学蝴蝶飞舞的样子

　 ３．教师引导幼儿仔细观察，并讨论蝴蝶的外形特征

　（１）观看蝴蝶的图片，着重观看蝴蝶的翅膀是对称生长的

　（２）提问：你们看一看蝴蝶的头上有什么？身体是什么样子的？有几对脚？翅膀是什么形状的，前翅和后翅有什么不同？翅膀上是什么图形？它的花纹是怎么排列的？它们的身上都有什么颜色呢？

　（３）这些蝴蝶有个共同的特点，看看是什么呢？大家注意它的左边和右边的翅膀有什么相同的地方？

　 ４．幼儿作画，教师指导

　（１）引导幼儿作画时注意蝴蝶大小的搭配，画面构图才会美

　（２）在画面添上一些画会更美丽

 ５．总结评价，结束活动

　展示幼儿作品，请幼儿自己说说最喜欢哪一幅画，为什么

活 动

反 思

1、教师以谈话导入活动，用提问法、难点前置法让幼儿充分了解蝴蝶身体的部位及画蝴蝶时应该注意的问题。

2、活动中大部分幼儿能够用线条进行左右对称的画蝴蝶并且能大胆的选用艳丽一点的颜色进行上色。

3、幼儿自主绘画时教师进行来回的指导，鼓励幼儿大胆画画。

活动不足；

1、活动前对于蝴蝶翅膀上的花纹教师应多让幼儿熟悉或观看不同的图片，以便激发他们的想象力和创造力。

2、活动过后教师未能进行及时的点评。