2013、6、26 周三 下午1 操作活动：串水果

活动时间

2013、6、26 周三 下午1

活动内容

操作活动：串水果

活 动

目 标

1.喜欢吃水果，知道水果中有不同的营养。

2.和哥哥姐姐一起串水果，乐意与哥哥姐姐交流。

活 动

准 备

1.事先已将双手洗净，并与大班教师取得联系。

2.切好并洗净的水果（如苹果、香蕉、西瓜、菠萝、小番茄等），并分碟摆放；棒签若干。

活

动

过

程

1.教师提出活动要求，使幼儿明确活动目的：主动和哥哥姐姐打招呼；和哥哥姐姐一起把水果串在棒签上，串完水果后和哥哥姐姐一起尝一尝，并说出水果的名称及味道。

2.幼儿进行活动，教师巡回观察、指导，重点关注幼儿与哥哥姐姐的交流，以及提示幼儿串上多种水果，并注意安全。

3.请幼儿收拾材料，谈谈感受。

教师提问：你和哥哥（姐姐）串了哪些水果？和哥哥姐姐一起串水果开心吗？

活 动

反 思

活动优点：

1、选材对于小班幼儿来说是比较有吸引力的，所设计的活动环节十分有利于提高幼儿的动手能力，发展他们手指的小肌肉群。

2、事先以谈话作为活动的导入，让幼儿了解多种水果的不同营养。

3、活动中以分组进行游戏能有效的培养幼儿的合作意识。

活动不足：

1、材料准备不充分影响了活动的效果。

2、活动过后教师可引导幼儿与同伴间进行分享，增强他们的分享意识。