2013、6、5 周三 下午1 音乐游戏：学螃蟹

活动时间

2013、6、5 周三 下午1

活动内容

 音乐游戏：学螃蟹

活 动

目 标

在音乐的伴随下，尝试与同伴合作学螃蟹横着走，体验共同游戏的快乐。

活 动

准 备

1.幼儿已于餐前或餐后活动中学会歌曲《学螃蟹》。

2.宽敞的场地，并在场地上画四条十五米长的横线。

活

动

过

程

1.幼儿随音乐《学螃蟹》边唱边模仿螃蟹走路。

2.教师交代游戏玩法及规则。

玩法：四名幼儿为一组站在横线的一端，互相挽臂，双手伸出中指和食指做螃蟹的钳子。音乐开始，四人边唱歌曲边挽臂沿着横线横行，集体到达横线的另一端。中途跌倒需立即整队，继续“横行”。

规则：必须四人挽臂横着走；中途跌倒必须立即整队，才能继续游戏。

3.幼儿试玩一次，教师引导幼儿再次讨论玩法、规则，并鼓励其讨论合作的方法。

4.幼儿游戏2—3次，教师重点关注幼儿的合作情况。

5.在舒缓的音乐中放松，并进行评价、小结，结束活动。

活 动

反 思

活动优点

1、在活动前的户外活动中教师就已经事先让幼儿学习螃蟹的走路方式，有利于活动的顺利开展。

2、能灵活的运用场地，省去场地布置的时间，增加幼儿活动的时间。

3、教师自己进行示范后，请几名幼儿单独示范让其他幼儿更加清楚游戏的玩法和规则。

4、引导幼儿发现和讨论游戏时出现的问题并进行及时的调整。

活动不足

活动的安全问题教师应进行多次强调。