2013、5、7（周二）上午（1）体育活动：小猪传球

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1.通过与集体玩球，体验与伙伴共同游戏的快乐。

2.在游戏中幼儿的身体平衡能力得到提高。

3.练习一个接着一个传球，能控制住球，并继续往后传。

活 动

准 备

球若干、宽敞的场地、筐子几个。

活

动

过

程

1.导入活动：教师带幼儿有序入活动场地。

（1）热身运动，活动关节。

（2）情境导入，小猪想请小朋友帮忙，它有很多球要运回家，可是它搬不动，想请幼儿帮忙一个接着一个，团结起来，有挑战的完成传球任务，帮小猪把球送回家。

2.教师向幼儿介绍游戏玩法及注意事项。

（1）小朋友分成四队,每队各人分腿站立,上身略前倾,距离适中。

（2）领头的幼儿手持皮球一个,听到口令后,迅速把手中的皮球从胯下交给第二人,第二人接到球后依次往后传递。

 3.最后一人接到球后把球送到筐子里，哪队最快为胜。

活 动

反 思

活动优点：

1、热身运动时加入开展活动所需学的动作要领（分腿站立，上身略向前倾）有利于活动的开展。

2、示范到位教师首先进行示范其次单独请一组幼儿进行示范，让幼儿更清楚游戏规则和玩法。

3、在活动中教师能及时发现问题引导幼儿学者自己解决游戏中所遇到的问题，再进行游戏。

活动不足：

1、在传球的过程中教师对传球的动作未做规定，为了幼儿能更好的游戏教师可以做适当的规定。

2、整个活动的开展可以用情景贯穿，有利于更好的吸引孩子的注意力。