2013、4、28（周日）上午（2）智力游戏：喜羊羊和灰太狼

活动时间

 2013、4、28（周日）上午（2）

活动内容

智力游戏：喜羊羊和灰太狼

活 动

目 标

开动脑筋，想出躲藏相应部位的方法，进一步熟悉身体各部位的名称。

活 动

准 备

灰太狼头饰。

活

动

过

程

1.师幼交流：动画片《喜羊羊和灰太狼》中我最喜欢的动画角色。

2.教师交待游戏玩法和规则。

玩法：教师扮演灰太狼，幼儿扮演喜羊羊。游戏开始，灰太狼躲藏在羊村周围，喜羊羊念诵儿歌“我是喜羊羊爱动脑，看他灰太狼到处找，喂，找什么？”，当喜羊羊问到“找什么”时，灰太狼出现并说出指令如“找小羊的嘴巴（指令可替换成幼儿的任一身体部位名称）。听到指令后，喜羊羊迅速遮住相应的部位。灰太狼观察喜羊羊并四处寻找指令部位，被发现的喜羊羊算输，被灰太狼抓走停止游戏，其他幼儿继续游戏。

规则：听到指令的喜羊羊要迅速将指令部位藏起来，否则算输，将被灰太狼抓走。

活 动

反 思

活动优点：

1、谈话活动导入有效的吸引孩子的注意力。

2、及时发现并指出游戏过程中存在的问题，以便幼儿能更好的游戏。

3、积极引导，激发孩子的想象力，相处更多"藏"的方法.

活动不足：

1、活动过程中的常规教师应做及时的强调。

2、师幼共同游戏后可尝试幼儿自主游戏。