2013、10、11（周五）下午（1）智力游戏：我会摆三角

活动时间

2013、10、11（周五）下午（1）

活动内容

活 动

目 标

1.喜欢参加数学操作游戏，感受拼摆出三角形的乐趣。

2.巩固对三角形概念的认识。

活 动

准 备

每位幼儿12根棉签。

活

动

过

程

1.教师出示棉签，激发幼儿拼摆棉签的兴趣。

提问：这是什么？你在哪里见过它？它可以用来做什么？

2.教师讲解游戏的规则，引导幼儿利用棉签摆三角形。

玩法：每个幼儿拿12根棉签摆三角形，先摆一个三角形，记下每一条边用的棉签数量，然后再摆另一种三角形，也记下每一条边的棉签数，再次摆，直至摆出不同样的三角形为止。

规则：每一次摆都必须用完12根棉签，不能多用也不能少用。

3.师幼共同交流，小结游戏结果。

小结：用12根棉签能摆出3种不同的三角形，三角形的边分别是2、5、5；3、4、5；4、4、4。

活 动

反 思

优点:1、活动探索性强，有效地锻炼了小朋友们的动手操作能力和探索创造能力；

2、引导性强。教师首先引导幼儿观察三角形的特征，三条边两端两两相接，然后自己将十二根小棒进行组排；

3、典型总结。对排得好的，有代表性的正三角形进行总结和发现边的特点

不足：1、小棒制长了一点，相对而言桌面空间比较小，不利于小朋友操作；

      2、小朋友操作的时间比较长，以至于总结的时候只能总结一个。