2013、10、9（周三）下午（1）智力游戏：帮小鸟找妈妈

活动时间

活动内容

活 动

目 标

 1.乐意参与游戏，体验帮助别人的快乐。

 2.能积极的动脑思考帮小鸟找飞出去的正确路线，思维能力得到提高。

活 动

准 备

 教师自制 “小鸟找妈妈”的迷宫图若干份（体现难易梯度）；笔。

活

动

过

程

 1.教师出示迷宫图，以小鸟的口吻，请求小朋友帮助。

2.教师交代“帮小鸟找妈妈”游戏玩法。

玩法：幼儿可以单独进行游戏，也可以与朋友合作游戏，幼儿仔细观察迷宫，根据迷宫的线路用笔画一条线帮助小鸟找到飞出去的路，让小鸟找到妈妈。

规则：要用绘画线条表示飞出去的路线才算完成。

3.幼儿操作，教师根据幼儿情况，提供难度更大的迷宫。

4.小鸟感谢小朋友，引导幼儿自主表达心里感受。

提问：你们帮助了小鸟，你的心里有什么感受呢？跟大家说说吧！

附：图

活 动

反 思

活动情况：

    在活动中教师以情境导入的方法激发幼儿兴趣，幼儿都能积极的参与到帮助小鸟找找的游戏活动中来并积极思考小鸟飞行的线路是否正确，敢于大胆的表达的想法以及能够初步尝试质疑同伴的观点并能积极主动的寻求解决方法，有商有量。如：意见分歧，有幼儿觉得小鸟飞行的路线是正确的，有幼儿不同意，同意的不同意的都能讲出自己的理由，再请所有小朋友及老师一起解答。

活动建议：

1、活动过程中的常规教师强调应更到位，如：举手回答问题等。

2、在迷宫图的设计中教师所选的图过于简单，应该充分考虑班级不内同年龄阶段的幼儿能力差异，设置相应的迷宫图。

3、活动中幼儿的合作意识显得薄弱，在帮助小鸟找妈妈的环节中教师可以适当的引导让幼儿和自己的同伴一起进行游戏，体验同伴间合作的乐趣。