自主性绘画：手掌画（树）（二）

活动时间

2013.9.18

周三上午（2）

活动内容

自主性绘画：手掌画（树）（二）

活 动

目 标

2.能表现出各种不同的手型，并对旁边进行装饰。    

3.尝试相互合作画一副手型画，体验合作的快乐。

活 动

准 备

1.绘画材料：水彩笔、绘画纸。   

2.活动前的铺垫。(如活动前玩手指游戏，或关于手指的谈话活动
活动过程

活

动

过

程

1.教师引导幼儿回忆对树的知识经验。   

 2.教师介绍绘画材料、交代要求。   

3.幼儿作画、教师进行分层指导（着重引导幼儿尝试合作表现）。  

（1）交代合作的要求。  

（2）幼儿作画、教师引导幼儿尝试合作画树。   

 4.分组展示作品评价（若来不及可做餐前活动）提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？    5.组织幼儿相互欣赏作品，交流感受。   

（1）请个别幼儿介绍自己的作品是怎样表现的。   

（2）交流绘画感受。   

   活动延伸：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做许多事情。

活 动

反 思

优点：

    1、幼儿在活动中都能根据自己看到的树进行创作，而且大部分的幼儿都能大胆的进行表达。

    2、孩子们画出了手掌后能够大胆在什么进行添加，画上叶子，很生动。

    3、活动中能够引导孩子画出高低不同，颜色不同的树。

不足的地方：

    1、有个别幼儿在活动中表现不够大胆，需要加强。

    2、教师在幼儿进行绘画时巡回指导做得不够到位，没有体现出指导的重点。