2013、7、3 周三 下午1 表演游戏：下雨的时候

活动时间

2013、7、3 周三 下午1

活动内容

表演游戏：下雨的时候

活 动

目 标

1.感受故事中角色间的友爱与分享。

2.借助头饰，尝试模仿角色中的动作和对话进行表演。

活 动

准 备

1.资源包材料：教学CD《下雨的时候》。

2.小兔、小猫、小鸡的头饰若干；大叶子若干。

活

动

过

程

1.播放教学CD，师幼交流，幼儿尝试复述角色对话。

（1）播放教学CD，回顾故事主要情节。

提问：下雨了，小白兔用什么避雨？遇到了哪些小动物？分别说了什么？请你试着学一学。

（2）再次倾听故事，尝试复述角色对话。

2.分析角色特点，尝试动作表演。

提问：小动物没有伞，正淋着雨时是怎样的心情？表情怎样？请你试着表演一下吗？小白兔很着急的请小动物来避雨，应该怎样表演呢？

3.教师出示表演道具大叶子，幼儿自主表演。

（1）在幼儿自愿的基础上分配角色，共同随CD表演。

提问：谁愿意扮演小白兔？谁愿意扮演小鸡？谁愿意扮演小猫。

（2）鼓励幼儿相互评价：你们觉得谁表演得好？为什么？

4.幼儿自由交换头饰，再次尝试表演。

5.评价、小结，结束活动。

活 动

反 思

活动优点：

1、活动中幼儿能积极参加角色游戏，体验扮演不同角色的乐趣。

2、活动过程较为清晰，老师先帮助幼儿梳理故事的内容、情节，然后帮助他们分析角色的性格特点，为后面角色游戏的扮演奠定了情感基础。

充分尊重幼儿的意愿，让幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色进行表演。

活动不足：

在教师带领幼儿一起进行表演时教师的表情、动作甚至语言都还可以更加夸张、形象一点。